Sayfa yükleniyor…
Sayfa yükleniyor…
Uluslararası bir okul projesinde sunum yapmak, yabancı veliyle görüşmek, değişim programında meslektaşlarınla çalışmak ya da İngilizce öğretmeni olarak kendi konuşma akıcılığını tazelemek. Derslerde sınıf dili, veli görüşmesi ve mesleki gelişim konuşmalarını birebir pratikle çalışırsın.
Bunları yaşayan tek kişi sen değilsin. Çoğu zaman sorun bilgi eksikliği değil, konuşma pratiğinin azlığıdır.
Çözüm: haftada birkaç kez, 30 dakika boyunca bu durumları birebir canlandırmak. Öğretmenin seni düzeltir, her dersten sonra hatalarını ve yeni kelimelerini rapor olarak alırsın.
En çok kullanılan 14 kalıp. Dinle düğmesine dokun, cümleyi yüksek sesle tekrar et; derste bu kalıplarla canlandırma yaparız.
Öğretmenlerin İngilizce ihtiyacı iki farklı gruptan gelir. Branş öğretmenleri için uluslararası okul projeleri, değişim programları, yabancı veliler ve mesleki gelişim eğitimleri İngilizceyi gerektirir. İngilizce öğretmenleri için ise durum farklıdır: Dili her gün öğretseler de sınıfta çoğunlukla aynı kalıpları kullanırlar ve serbest, akıcı konuşma pratiği yapma fırsatı bulmakta zorlanırlar.
Sınıf dili (Open your books, Work in pairs) sınırlı bir kelime ve yapı alanıdır. Akıcılığı korumak için sınıf dışında farklı konularda konuşmak, deyimler ve doğal ifadeler kullanmak ve hızlı konuşan yetişkinlerle sohbet etmek gerekir. Derslerde güncel konular, eğitim tartışmaları ve meslektaş sohbetleriyle bu alanı genişletiriz.
Ayrıca sınıfta daha doğal ve çeşitli ifadeler kullanmak öğrencilere de iyi bir model olur:
Uluslararası projelerde en sık karşılaşılan durumlar kendini ve okulunu tanıtmak, projeyi planlamak, toplantıya katılmak ve sonuçları sunmaktır. Bu durumların her biri birkaç temel kalıpla yönetilebilir:
Haftada 2 dersle örnek bir plan. İlk derste öğretmenin seviyene ve hedefine göre planı birlikte netleştirir.
3 soru, 1 dakika. Sonucuna göre nereden başlaman gerektiğini söyleriz.
İlk derste hedefini konuşur, derslerini buna göre planlarlar.
Evet. Birçok İngilizce öğretmeni sınıf dışında serbest konuşma pratiği yapma fırsatı bulamaz. Derslerde akıcılık, doğal ifadeler ve telaffuz üzerinde çalışırsın; seviyen yüksekse içerik de buna göre zorlaşır.
Ücretsiz seviye testiyle başla. Öğretmenin önce kendini ve işini anlatabileceğin temel kalıplarla başlar, sonra proje ve toplantı diline geçer.
Evet. Programın sorularına yakın sorularla görüşme provası yaparız; motivasyonunu, deneyimini ve okuluna katkını anlatmayı çalışırsın.
Evet, dersler sabahtan geceye kadar açık. 30 dakikalık dersleri okul çıkışı ya da akşam rahatça planlayabilirsin.
Önce ücretsiz seviye testi, sonra 199 TL’lik deneme dersi. Satın aldığın ders hakları süresizdir.
Yabancı bir veliyle öğrencinin zorluklarını konuşurken yumuşatıcı ifadeler önemlidir. “He is lazy.” yerine “He sometimes finds it hard to stay motivated.”; “She is bad at reading.” yerine “Reading is an area where she needs a bit more support.” demek, mesajı korurken veliyle iş birliği kurmayı kolaylaştırır.
Yurt dışındaki eğitim programlarında ve uluslararası seminerlerde atölye çalışmaları çoğunlukla grup tartışmasına dayanır. Bu ortamlarda deneyim paylaşmak için hazır kalıplar işini kolaylaştırır: “In my context, students usually…”, “Something that has worked for me is…”, “I'm curious how you deal with…”. Kendi okulundaki bir uygulamayı iki üç cümleyle anlatabilmek, tartışmalara katkı vermenin ve meslektaşlarınla bağ kurmanın en doğal yoludur. Derslerde bu tür tartışmaları canlandırarak hem akıcılığını hem de mesleki kelime hazineni geliştirirsin.
Proje sunumları için yapı ve geçiş kalıplarına İngilizce sunum sayfasından ulaşabilirsin.
Evet. Ders hakların süresizdir ve paketler otomatik yenilenmez; tatilde sık, okul döneminde seyrek ders alabilirsin.
Her dersten sonra düzeltmelerin, yeni ifadelerin ve kısa bir ödevin olduğu kişisel rapor.