Sayfa yükleniyor…
Sayfa yükleniyor…
Dizileri altyazısız izliyor, okuduğunu anlıyorsun; ama biri sana İngilizce bir soru sorunca cevap gecikiyor. Günlük konuşmada akıcılık, çok kelime bilmekten çok sık kullanılan kalıpları otomatikleştirmekle gelir. Birebir derslerde senin ilgi alanlarından konuşarak bu kalıpları her hafta biraz daha doğal kullanırsın.
Bunları yaşayan tek kişi sen değilsin. Çoğu zaman sorun bilgi eksikliği değil, konuşma pratiğinin azlığıdır.
Çözüm: haftada birkaç kez, 30 dakika boyunca bu durumları birebir canlandırmak. Öğretmenin seni düzeltir, her dersten sonra hatalarını ve yeni kelimelerini rapor olarak alırsın.
En çok kullanılan 14 kalıp. Dinle düğmesine dokun, cümleyi yüksek sesle tekrar et; derste bu kalıplarla canlandırma yaparız.
Günlük konuşmada akıcı görünen insanlar çoğu zaman çok sayıda kelime bilenler değil, sık kullanılan kalıpları otomatik hâle getirmiş olanlardır. Sohbetlerin büyük kısmı tekrar eden yapılardan oluşur: selamlaşma, ne yaptığını anlatma, soru sorma, tepki verme, fikir belirtme. Bu yapılar hazır olduğunda beynin yalnızca içeriğe odaklanır.
Ders kitaplarında az yer alan ama gerçek sohbetlerde sürekli duyacağın kısa tepkiler, konuşmayı doğal kılar ve düşünmen için zaman kazandırır:
Bu ifadeleri kullanmak, karşındakine onu dinlediğini gösterir ve sohbetin devam etmesini sağlar.
Kısa cevaplar sohbeti bitirir. “Do you like football?” sorusuna “Yes.” demek yerine cevabına bir ayrıntı ve bir soru ekle:
Yes, I do. I usually watch matches with my friends at the weekend. What about you? Do you follow any team?
Haftada 2 dersle örnek bir plan. İlk derste öğretmenin seviyene ve hedefine göre planı birlikte netleştirir.
3 soru, 1 dakika. Sonucuna göre nereden başlaman gerektiğini söyleriz.
İlk derste hedefini konuşur, derslerini buna göre planlarlar.
İkisi birden. Her dersin bir hedefi olur (örneğin geçmiş deneyim anlatma), ama konuyu senin ilgi alanlarından seçeriz. Böylece ders hem planlı hem de doğal bir sohbet gibi geçer.
Akışı bozmamak için öğretmenler genellikle konuşmanı bitirmeni bekler ve önemli hataları not alır. Tüm düzeltmeler ders sonrası raporunda yazılı olarak durur.
Konuşma pratiğinde süreklilik önemlidir; birçok öğrenci haftada iki üç dersle düzenli ilerleme hisseder. Planı seviyene ve programına göre öğretmeninle yaparsın.
Birebir dersler bunun için idealdir: kalabalık bir sınıf yok, yalnızca sen ve öğretmenin varsın. İlk derslerde kısa ve kolay sorularla başlanır.
Önce ücretsiz seviye testi, sonra 199 TL’lik deneme dersi. Satın aldığın ders hakları süresizdir.
Bu basit yapı (cevap + ayrıntı + soru) sohbeti iki tarafın da katıldığı bir konuşmaya dönüştürür.
Günlük konuşmanın önemli bir kısmı başımızdan geçenleri anlatmaktır. Bunun için geçmiş zamanları ve sıralama kelimelerini rahat kullanmak gerekir: “First…, then…, after that…, in the end…”. Hikâyeye “You won't believe what happened yesterday.” gibi bir cümleyle başlamak dinleyicinin ilgisini çeker. “Long story short, …” ise uzun bir hikâyeyi toparlamanın doğal bir yoludur.
Günlük sohbette amaç kusursuzluk değil, iletişimdir. Ana dili İngilizce olanlar da sohbette yarım cümleler kurar, düzeltir, tekrar başlar. Hatalarını derste öğretmenin not alır ve ders sonrası raporunda paylaşır; sohbet sırasında ise akışı korumaya odaklanırsın.
Bu hataların ayrıntılı açıklamalarını ve daha fazlasını Türklerin en sık yaptığı 20 İngilizce konuşma hatası yazısında bulabilirsin.
Konuşma pratiğini derslerin dışına taşımak için İngilizce konuşma pratiği yapmanın 9 yolu yazısına göz atabilirsin.
Hayır, derslerde görüntü ve ses kaydı yapılmaz.
Her seviyeden başlayabilirsin. Ücretsiz seviye testi 20 sorudan oluşur, yaklaşık 8 dakika sürer ve başlangıç noktanı gösterir.
Seviye testini çöz, ardından deneme dersinde öğretmeninle tanış. Her öğrenci bir kez deneme dersi alabilir.